Snel naar
Zie ook:
Relevante links:
Veelgestelde vragen over Rekenen
Nee. De raamwerkniveaus zijn in de kwalificatiedossiers 2009-2010 toegevoegd als explicitering van de eisen die impliciet deel uitmaken van de kerntaken en werkprocessen. Nu de raamwerkeisen door OCW niet zijn vastgesteld, kunnen de vermelde raamwerkniveaus worden beschouwd als handreiking bij de invulling van het onderwijs (en de examinering). De impliciete eisen uit de kerntaken en werkprocessen blijven uiteraard wel van kracht.
In de kwalificatiedossiers 2010 zijn generieke rekeneisen opgenomen in deel B volgens de nieuwe referentieniveaus 2F en 3F. In deel C zijn de beroepsgerelateerde taal- en rekeneisen contextspecifiek (in meer of mindere mate) aangegeven. Paritaire commissies hebben ervoor kunnen kiezen om in deel D ten behoeve van de beroepsgerelateerde eisen alsnog te verwijzen naar de raamwerken taal en rekenen/wiskunde.
Nee, alle onderwijssectoren moeten aan de slag om het taal- en rekenniveau van de leerlingen te verbeteren. Uiteindelijk gaat het erom dat de leerlingen op het vastgestelde niveau uitstromen naar de arbeidsmarkt of een vervolgopleiding. De staatssecretaris heeft ook voor het voortgezet onderwijs centrale een verplichte rekentoets aangekondigd. Dit betekent dat er ook in het vmbo meer aandacht komt voor onderhoud en uitbreiding van rekenkennis en –vaardigheden na het tweede leerjaar.
