Snel naar
Zie ook:
Relevante links:
Veelgestelde vragen
Wij beantwoorden uw vragen over taal en rekenen in het mbo graag. Hieronder vindt u eerst een antwoord op de meest actuele vragen.
Het is belangrijk om een onderscheid te maken tussen generieke eisen voor Engels niveau 4 en beroepsspecifieke eisen voor Engels (niveau 4). Voor de generieke onderdelen van Engels moet vanaf 2012 met cijfers gewerkt worden. Dit cijfer wordt opgebouwd uit de vijf taalvaardigheden. Alleen zijn er geen regels over de weging van de verschillende deelvaardigheden in het cijfer voor het instellingsexamen. Het hoeft dus niet zo te zijn dat alle vijf deelvaardigheden even zwaar wegen. Dat betekent dat instellingen daarin eigen keuzes kunnen maken. Zo is er misschien ook wel iets voor te zeggen om spreken en gesprekken voeren samen als één deelvaardigheid te nemen. De beroepsspecifieke eisen zijn onderdeel van de beoordeling van de betreffende kerntaak.
Op onze website, bij de knop MVT, bij downloads en links heeft u de beschikking over de meest relevante documenten. Daarnaast kunnen ook de servicedocumenten, die vanaf de algemene startpagina van het Steunpunt te benaderen zijn, nuttig zijn.
Voor materialen en toetsen kunt u via de website van het Steunpunt doorklikken naar het Portaal taal en rekenen mbo en naar het Aanbod overzicht taal-rekenen-MVT. Ook de links www.marktplaatsmbo.nl en www.kwalificatiesmbo.nl (voor een overzicht van de kwalificatiedossiers van huidige en eerdere cohorten) kunnen uitkomst bieden.
Wanneer door het Steunpunt bijeenkomsten worden georganiseerd, kondigen we deze via de website aan. Inhoudelijke vragen gerelateerd aan regelgeving van het mvt-onderwijs op mbo-scholen kunt u aan de adviseur Moderne Vreemde Talen mailen.
De minister heeft aangekondigd voornemens te zijn centrale examinering voor het vak Engels en mbo-4 te gaan invoeren. Het is nog niet bekend wanneer, welke subvaardigheden getoetst worden en welke vorm dit examen zal aannemen. Zodra hier meer over bekend is, zal dit op onze website opgenomen worden.
Vrijstellingenbeleid is de verantwoordelijkheid van de instelling.
Net zoals voor alle kwalificaties geldt de WEB, waarbij de examencommissie, binnen kaders van de WEB vrijstellingen kan verlenen. De examencommissie dient te kunnen verantwoorden waar een eventuele vrijstelling op gebaseerd is. Er moet hierbij goed gekeken worden naar de MVT-eisen in het voor deze studenten geldende kwalificatiedossier. De Inspectie van het Onderwijs houdt toezicht op het vrijstellingenbeleid van de instellingen.
Als er een tweede MVT staat in het kd, dan is het aan de instelling zelf om te bepalen welke MVT dit is.
De relevante kwalificatiedossiers kunt u inzien op www.kwalificatiesmbo.nl. Als u vervolgens klikt op kwalilficatiedossiers verschijnt er een lijstje met cohorten waarna u de kd´s kunt inzien.
Een instelling kan een keuze maken bij welk(e) werkproces(sen) de MVT getoetst wordt en de keuze laten bepalen door de vraag of breedte en niveau van de MVT-eisen in het kwalificatiedossier daarmee in de examinering voldoende worden gedekt. Dat is ook wat moet worden aangetoond/beargumenteerd in het toezicht van de inspectie. In sommige situaties is een aanvullende afzonderlijke toetsing, los van de beroepsexaminering, misschien ook geschikt.
De slaag/zakbeslissing voor Engels heeft nu te maken met de eisen die in het relevante kwalificatiedossier staan. In de toekomst zal Engels voor mbo niveau 4 inderdaad meegenomen worden in het rijtje Nederlands en rekenen omdat er ook centrale examinering van het vak Engels zal gaan plaatsvinden.
Wanneer deze centrale examinering van generiek Engels voor niveau 4 van start zal gaan, is nog niet bekend. Het is wel zo dat vanaf 2012 Engels met een cijfer beoordeeld moet worden en dat er voor Nederlands, rekenen en Engels tenminste een 5 en tweemaal een zes moet worden gescoord.
Zie hiervoor het servicedocument op onze website ‘examen- en kwalificatiebesluit’. Op dezelfde plaats kunt u ook de Voortgangsrapportage implementatie taal en rekenen downloaden. Hierbij hoort o.a. bijlage 1 dat een overzicht geeft van regelgeving Nederlands en rekenen en Engels.
Het begrip ‘moderne vreemde talen’ wordt niet verder uitgewerkt. Wanneer in deel B van het kwalificatiedossier staat dat ‘een moderne vreemde taal’ beschreven wordt volgens het Europees Referentiekader, is het vervolgens aan de school om vast te stellen om welke moderne vreemde taal het dan gaat. Wel is het zo dat Engels voor niveau 4 in de nabije toekomst verplicht zal worden gesteld.
Het verlenen van vrijstellingen is de verantwoordelijkheid van de school van uw dochter. De school is ook verantwoordelijk voor de regels rondom dyslexie. Het is daarom raadzaam hierover contact op te nemen met de mentor en/of taaldocent van uw dochter.
De regel ‘drie van de vijf vaardigheden’ kan op de wijze zoals uw collega het aangeeft, gehanteerd worden. De regelgeving geeft echter aan dat drie van de vijf vaardigheden met een voldoende moeten worden afgesloten. Dit kan in de praktijk dus betekenen dat het ook volstaat als een student 2 vaardigheden niet met een voldoende afsluit (let wel: alle vijf vaardigheden moeten wel aangeboden en geëxamineerd worden). De school heeft wel de vrijheid zelf hogere eisen te stellen en te doen wat uw collega zegt of bijvoorbeeld te eisen dat alle vijf vaardigheden met een voldoende worden afgesloten. Dit kan het geval zijn bij een opleiding waar een hoge mate van taalvaardigheid voor het beroep van belang is. In het servicedocument 'eisen aan beheersing moderne vreemde talen in het mbo' (beschikbaar via deze site) kunt u lezen hoe de vork in de steel steekt.
Een school bepaalt de wijze van examinering als het gaat om op welk moment kwalificerend getoetst wordt tijdens de schoolloopbaan van de student. Een instaptoets kan een goed beeld geven, bijvoorbeeld dat een student al op het niveau van het kwalificatiedossier zit. Ook het bepalen en vaststellen van het vrijstellingenbeleid is aan de instelling zelf. De school dient dit vrijstellingenbeleid te verantwoorden aan de inspectie. Daarnaast moet de school ook aantonen dat de beroepscompetenties (werkprocessen en kerntaken) beheerst worden. De onderliggende taalvaardigheden horen daarbij.
Er is nog niets vastgesteld voor vrijstellingen. Dit betekent dat een school op dit moment zelf kan bepalen hoe omgegaan wordt met vrijstellingen of aanpassingen in het geval van een student beschreven in de vraag. De betreffende examencommissie moet hier wel goedkeuring voor verlenen. De examencommissie kan vervolgens ook kijken hoe de aanpassingen en/of faciliteiten verantwoord kunnen of moeten worden naar de inspectie.
